Bildung und Geschichtlichkeit

Submitted by agnieszka on Wed, 10/20/2010 - 12:40

Bildung und Geschichtlichkeit

190222 VO BM 4 Bildung und Geschichtlichkeit

Philosophische Klassiker der Pädagogik

WS 2010/2011

Inhalt

Debatten zum Thema Bildung - vom Feuilleton und Boulevardpresse über Fachkonferenzen bis zum Parlament und der Protestbewegung im Audimax - den Eindruck, diese wäre allerorts und seit jeher gefährdet.

Auffällig an diesen Debatten ist, dass sie, egal ob bildungspolitischer oder praxisrelevanter Art, selten darauf eingehen, was genau gefährdet scheint. Freilich wird in diesen Zusammenhang artig der Klassiker aller Bildungsreformen, Wilhelm von Humboldt, bemüht. Aber auch hier bleibt die Argumentation vage und klischeehaft. Humboldt hatte mit Sicherheit vieles vor, was die Neugestaltung des Bildungswesens betrifft, eine Trennung oder gar Polemik - Ausbildung versus Bildung z.B. - zählte zu seinen Vorhaben nicht.

Hinzu kommt das chauvinistische Argument der Einmaligkeit eines deutschsprachigen Deutungsmusters, das mit der Unmöglichkeit einer Übersetzung von „Bildung" in andere Sprachen legitimiert wird. Im Rahmen der Vorlesung gehen wir unterschiedlichen Bildungstheorien und -praxen anhand von ausgewählten Klassikern und Problemstellungen nach.

> Login für Studierende

Zeit und Ort

Geblockte Veranstaltung, Freitags 17.00 - 20.00 Uhr, Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7.

1. Einheit 22.10.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

2. Einheit 29.10.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

3. Einheit 12.11.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

4. Einheit 03.12.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

5. Einheit 10.12.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

6. Einheit 17.12.2010, 17.00 - 20.00 Uhr

7. Einheit 14.01.2011, 17.00 - 20.00 Uhr

1 Prüfungstermin

Freitag, 21.o1.2011, 17.00 - 18.30 Uhr, HS 33 HG